Secd 487: Gruplar (9 mart)

   Yorumlarıma dersin sonundan başlamak istiyorum. Yani dersimizi ikiye bölen, ortadan ayıran arabalardan. Hayatta en sevmediğim şey insanların ısrarla çelişkileri ile yaşaması. Hane çelişkisiz olmaz ama onlar çözülmedikçe çok büyük sorundur bence.  Dersimizi ortadan bölen kişi galiba bir eğitimci. Bütün sınıfın aşkla işelediği dersi bölmek bir kişiyi ne kadar mutlu eder bilmiyorum. Üstelik bu bir eğitimci ise… Bu noktada hocamızın kızgınlığını çok iyi anlıyorum. 

  Bu hafta oynadığımız oyun sayısı diğer haftalara nazaran daha azdı sanırım. Ama yinede eğlenmedim değil hane… Derse pred485 te oynadığımız zıp oyununun başka versiyonu olan hop oyunu ile başladık. Derse motive olma açısından güzel bi oyundu. Isınma turuda denebilir..  

   Daha sonra ise grup çalışması için gruplara ayrıldık. Okuma parçasının analizi için güzel bir uygulama bence. Aslında grup çalışmalarını oldum olası çok sevmişimdir… Ama herkesin çalışması şartıyla. Okuma parçasını analiz ettik. Güzelde oldu. İnşallah gönderen arkadaş (mail ile) zamanında yollar. J 

   Daha sonra dışarıya çıktık. Burada ebeleme oyunu oynadık. Ama bizim bildiğimizden daha farklıydı. Ebelenenler zincirin halkası oluyordu. Oyun bir çok açıdan bilinenden farklıydı. Çünkü zincir büyüdükçe hem etki alanı fazla oluyor hemde hareket kabiliyeti azalıyordu. Bu hem hem negatif hemde pozitifti bence. Ben her durumda zincirin arkasına geçtim. Hareket kısıytlılığından faydalandım. Ve yakalanmadım. Ama az kalsın yakalanıyodum. 

Diğer oyun ise (yarım kalan ip younu idi) onun üzerine yorum yapmak istemiyorum. Tamamını oynayınca inşallah o zaman konuşuruz. Daha sonra sınfta toplanıp gerekli görüşlerimizi paylaştık ve sınıftan ayıldık.  

M.Fatih GÜNGÖR